天下兴亡我的责任读后感 读天下兴亡我的责任有感

“天下兴亡，匹夫有责”，这句话早已警醒示人几百年，如今在读《天下兴亡，我的责任》时，很多人更是从内心深处泛起了层层涟漪久久无法平静，对于这种感情与心得，想必大家都会想动笔记录下来，所以，小编就帮大家整理出了天下兴亡我的责任读后感，与读天下兴亡我的责任有感的内容模板，以供大家参考。

天下兴亡我的责任读后感1

大家都知道这样一句话：天下兴亡，匹夫有责。但是孟子的思想为：以天下兴亡为已任。

　　用现代语翻译就是天下兴亡，我的责任。在这里高振东老师，也说了同样的一句话，还有几个提议。在学校里一个学生，桌子下有一片纸屑。他的第一反应不应该是这不是我的，不应该推卸责任于他人。这个学生应该说：对不起老师！这是我的责任。每一个中国公民都不应该推卸责任，而是揽过来责任来责任。在几年前在日本广岛，举行的亚运会结束后。令世界为之震惊的是6万人的大会场上。人群散去后，地上竟然没有一个小渣纸！但是在我们地大物博的中国，10月1日升级会场散去，人群后，无数座垃圾在风中乱刮，其实捡起一片废纸，这样的小事也算是爱国。

　　从身边的小事做起，细节决定成败，比如航天事业。每一个螺丝都要十分精准，差一毫米，酝酿已久的航天计划就有可能因之报废！

　　还有一个人的逝去，从来不是身上的器官溃烂，而是某一个小器官，不正常而导致的。

　　我们应该像以色列的一位小姐姐学习。战争时期自己已大红大紫。，火遍全世界。却仍然不会忘记自己的祖国，因为他让两国战争平息。以色列以七日打败了啊拉波。

　　天下兴亡，我的责任！

天下兴亡我的责任读后感2

当那晚老师念这个题目时，我们立马就对老师说应该是天下兴亡匹夫有责。但老师却说不是的。我们疑惑了，原来这是台湾一所叫“忠信高等工商学院”的校长―高震东老师说的。他为什么这样说呢？因为高震东老师说“天下兴亡，匹夫有责”就等于大家无责。而“我的责任”就是把责任拉到自己身上，而不是推出去。这样天下哪有不兴盛的国家呢？的确，如果一个国家的所有人民都互相推脱责任，那这个国家的结果是怎样就可想而知了，所以我立刻赞同了这句话。

　　高震东老师说：“作为一个干部，作为一个人，都要想后果，后国看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。”是啊，人无远虑必有近忧。一个人眼光放长远一点是好的，但在现实生活中并不是所有人都是眼光长远的人。现在无论在哪儿，都经常可以看到把水龙头开了后不管的人，用了纸巾不放垃圾箱的人，用了电池不放入指定回收箱的人，不仅只有这几点行为，还有很多。这些人就是典型只想眼前的人，而不顾后果是怎样。他们没有想过清洁工们的劳累，没有想过会带给国家多大的损失。如果每个人都节约一点，这些浪费掉的就变成一大笔财富，这些财富会使一个国家更强盛、繁荣。所以每个人都有义务来承担这个责任，而不是某一个人的责任。

　　高震东老师讲两个纸屑的故事，尤其是第二个故事令我汗颜。那是今年亚运会在日本广岛举行完后，6万人的广场无一人乱丢纸屑，全世界报纸都相继说着这是多么可怕而可敬的日本人啊！再看看我们，十月一日在天安门广场人们散去后满地纸屑。对比一下，日本是一个多么团结的民族啊，为了国家日后不被人看不起而共同来维互国家的利益。他们就是考虑到国家的未来。我们呢？所有人也很“同心协力”，一起丢垃圾。这是多么可耻的行为啊！我们这样就会让外国人小瞧我们，认为我们连最基本的道德都不遵守，将来还会做出什么大事。我们有何颜面。所以，高震东老师说：“捡起脚下的纸屑，这就是爱国的开始！”

　　读完这篇文章后，我的一股责任感由然而生。我要勿以善小而不为，勿以恶小而为之。忠党爱国，为振兴中华而奋斗！

天下兴亡我的责任读后感3

爱国，我该做些什么呢?我一直认为爱国就是为国家干大事。总觉得离我很遥远。但今天我的想法改变了。因为我读了高震东的演讲，在高校长眼里，爱国就是从小事做起认真做好自己力所能及的事。天下兴亡，我的责任。

高震东老师说：天下兴亡，匹夫有责等于大家无责。匹夫有责要改成我的责任，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面的演讲。

以天下兴亡为已任，是孟子的思想，禹是人，舜是人，我也是人呀，他们能做到，我为什么不能呢?天下兴亡，我的责任，唯有这个思想，我们的国家才有希望，如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任;国家的教育办不好，是我的责任人人都主动负责，天下哪有不兴盛的国家?所以说，教育，不是把责任推出去，而是揽过来，也许有些人说这是吃亏，吃亏就是占便宜……我们每个中国人都要牢牢记在心里！

天下兴亡我的责任读后感4

如果人人都能主动负责，天下没有不兴盛的国家，没有不团结的集体。题记

　　以天下兴亡为己任，我们虽无法去控制天下的兴亡，却可以去影响班级、校园、城市等自己周围集体的兴亡。在班级里、校园里、街道上、我们可以用自己的能力让它变得更兴盛、美好，反之，我们在许多地方的一言一行也会影响它的发展。

　　高震东教授即是以天下兴亡，我的责任的态度要求自己与校的老师、学生。如果教室很脏，我问怎么回事？假如有个学生站起来说：报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：老师，对不起，这是我的责任，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上不要把责任推出去，而是揽过来。摘自《天下兴亡，我的责任》

　　在我们的生活中，自己所处的集体在很多时候也会有比如说哪方面的空缺，什么物品的缺失但大多数人（也包括我自己）总会带着这不是我的事，是负责的这样的想法忽略掉它。

　　但一个集体的进步、发展，建立在这样的想法之上是不可取的。如果人人都有持以这样的想法，那么集体会出现越来越多的裂痕。当集体中的一员都抱着我要在集体出现空缺时及时补救这样的想法，个人的力量互相融合，当集体有问题或需要时可以快速补救，集体是坚不可摧的。

　　将集体的.责任当成自己的责任，无论班级也好，校园、城市也好，甚至在国家中担负责任，集体定是强大的。

天下兴亡我的责任读后感5

天下兴亡，我的责任。有的老师教育方法很对，这样教育出来的学生也会很棒，随着国家社会主义的发展，中国的教育比以往提高了许多。就说我们学校吧：一流的学校，一流的教学环境设施，优秀的教学水平。但是，高老师在文章中提到“我们今天的教育是失败的”，这句话我非常震撼，我想了又想，觉得很有道理。例如在我们青少年中，普遍存在心理脆弱;承受思想压力的能力差;感情容易冲动;情绪失控;好逸恶劳;追求享受;铺张浪费;勤俭意识淡薄;自私小气;为了达到个人目的，弄虚作假，做一些损人利己的事情……这些现象都足以说明我们今天的教育确实有存在许多问题。

所以我觉得高老师在文中强调“道德教育”很有必要。是的，我们现在很多同学读书都是为了自己，而不是为了国家，为他人，为群体学习。甚至有的同学为了达到个人目的只顾自己，不顾别人，损人利己;破坏公物，不注意个人卫生，乱扔纸屑;有的同学还以大欺小，不尊重师长等等。这些说明我们的道德教育不足，同学们铭记不深。高老师说“‘天下兴亡，匹夫有责’等于大家无责，‘匹夫有责’要改为‘我的责任’”。

我觉得很有道理。“‘以天下兴亡为己任’是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀!他们做得到的，我为什么不能呢?”如果我们每个学生都说：学校秩序不好，是我的责任;每个学生应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。教育有希望了，我们的国家就有希望了。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗?脏了以后，人人都去弄干净，它会脏吗?眼前的你都不服务，你还能为未来服务?当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗?水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不关注：“这是国家的水，不是我自己的!”省水就是省电，就是节省国家资源。

爱国有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国就是为国家创造财富，消极爱国就是为国家节省财富。这些都是小事，但我们要有“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的敬业观念。天下有大事吗?没有。但任何小事都是大事。集小恶则为大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。天下无大事，请先把脚下的纸屑捡起来，这就是爱国的开始。福特去应聘时不是把一张纸捡了起来后被录用了吗?从小事做起，争取为国家做贡献。

即使我们并没有多大的力量，可是坚信不放弃就是希望。为了提高思想道德品质，让我们牢记胡锦涛书记的“八荣八耻”，努力培养良好的日常行为和习惯。因为良好的日常行为、习惯是一个人学习进步的起点，事业成功的保证，立足社会的条件。让我们自立字强，自尊自爱，自强不息。在校尊师守纪，刻苦学习，注意卫生，爱护公物，团结友爱。为把自己培养成社会所需要的合格人才而努力吧!

天下兴亡我的责任读后感6

“天下兴亡，匹夫有责”这是一直被人们奉为至理名言，但被高震东校长改为了“天下兴亡，我的责任”我怀着莫名其妙的心态阅读了这篇文章，读后感于聊以自慰。高震东校长说：“以天下兴亡己任”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。

”是的，责任是一种负担，当我们出生在中国这个具有五千年历史文化的神圣的土地上，我们可曾想到我们还有一种责任——中华的荣耀感，我们要用青春和热血将祖国这颗屹立在世界东方的明珠变得更耀眼，更加光彩夺目！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”对，细节决定成败！如今许许多多游手好闲的人，小事不愿做，大事又做不了，到头来什么事都不会做，一事无成，甚至怨天尤人！在一些人眼中，随手丢一张纸屑，随地吐一口痰，在河里扔一个小易拉罐瓶，……这算不了什么，小事一桩！但每个人都有这样的行为，全中国十三亿人，每个人都丢一张纸屑，吐一口痰，那就有十三亿纸屑和痰，这是多么大的大事。

所以，我们要从小养成一个良好的行为习惯，要从小事做起，从细节做起！善事不要因它小就不做。

恶事不要因为它小而去做，集小恶成大恶，集小善则为大善，有了良好的思想和行为，将来才能做一个对国家、对社会有用的人！古人云“一屋不扫何以扫天下，”要想做到中国有我，天下有我，世界有我必须从小做起，万丈高楼平地起，相信我们终能为自己扛起一片天空，为国家扛起一片天空。

天下兴亡我的责任读后感7

天下兴亡我的责任》这篇文章的强烈的爱憎表达了作者鲜明的观点：每一个中国人，都应该把振兴中华作为自己的责任和义务，并以这种强烈的责任感来履行这种义务。

作者认为，青年学生应该认识到自己背负着使中国摆脱落后、走向富裕的历史使命，并从身边的小事做起，自觉地维护国家的利益，民族的尊严，这就叫爱国主义。

的确，爱国主义不是抽象的，身边的小事便是它的具体化。

正象高楼大厦是由一块一块的砖堆砌而成，离开了小事的积累，爱国主义也就成了一句空谈。

这个道理是显而易见的。

如果对身边的小事不屑一顾，只等着有朝一日干出一番惊天动地的大事业，那么，这个人将会一事无成。

这些道理，我想大多数同学是明白的。

然而，为什么还有那么多学子在学成之后便一去不复返？为什么会有“孔雀东南飞”的人才流失现象？文章作者把原因归结于中国教育的失败，我认为这是片面的。

难道我们的老师没有教育过我们要“为中华的崛起而读书”吗？难道我们的老师没有以身作则，兢兢业业地工作吗？为什么会有不少人充耳不闻、视而不见呢？因为，学生的成长固然受教育的影响，更受家庭、社会的影响。

在商品经济大潮的冲击下，传统的价值观念受到了挑战，西方腐朽思想乘机而入，封建残余思想也成灾泛起。

学生不是住在象牙塔里，不免要受到这些影响。

在理想、精神与现实、物质之间，显然是后者能带给人实实在在的好处。

要求每个人都作到雷锋、白求恩是不现实的。

问题是，作为当代大学生的我们应该如何作出选择。

《天下兴亡，我的责任》中说的好：是祖国和人民把我们培养成材，我们应该用自己的知识为祖国作出贡献。

这就意味着我们必须肯“吃亏”，肯放弃一些实惠。

若有人把“拔一毛以利天下而不为”奉为人生信条，与他谈“奉献”自然就是对牛弹琴；但我们相信大多数同学是愿意为国作贡献的。

那么，我们能否作贡献，贡献作得是大是小，全归结到“怎样做”上了。

尤其是当个人利益与国家利益发生矛盾的时候应该怎么做。

如果一个人，口口声声说自己如何爱国，却因外国条件优越而抛弃了祖国，你能相信他是爱国的吗？你能指望他为祖国作什么贡献吗？因此，光认识到“天下兴亡我的责任”还不够，更重要的是要以实际行动表明自己愿意而且能够担任这个责任。

看来，面对我们的不是个“知”的问题，而是个“行”的问题。

虽说今年的答辩赛南京大学以“知难行易”而取胜，但在这个问题上真是“知易行难”啊：谁不知道水是宝贵的资源，为什么还有那么多人在离开水龙头时不把它关上，又有那么多人看着白白流淌的自来水无动于衷？当我们叹息当代人的道德观念是如何淡薄的时候，有没有们心自问，自己“做”了吗？大的不说，就单我们少年班、00班这个集体来说，单就我们的大学生活来说，我们应该怎样“做”，才能为将来挑起兴亡的重任打下基础。

其实非也。

光有知识不行，我们还要培养将所学知识变为实际社会利益的能力。

倘若一个人对集体的活动漠不关心，那么他就无法培养同集体中的其他成员团结协作的能力。

当代的工作有哪一个是可以独立完成的呢？假如将来就因为他不善于与他人合作而在竞争中失败，那么他的知识在多也是没有用的，也不会对社会国家有什么贡献。

我们既然已经将“天下兴亡”作为“我的责任”，就应该高瞻远瞩，培养个方面的能力，而不应该斤斤计较眼前的小利。

我们是一个特殊的集体，但我们不能仅仅在知识方面超过其他同龄人。

只有具有了责任心和与之相适应的能力，才能将自己的潜能全部发挥出来，在实现社会价值的同时实现人生价值。

也许我的观点“过时”了，但如果我们一边悲叹世态炎凉，一边又表现得圆滑世故，那世界是永远改变不了的。

天下兴亡，从“我”做起。

天下兴亡我的责任读后感8

天下兴亡，匹夫有责”这句名言人人皆知，但你有没有想到，“匹夫”是谁呢?“匹夫”是指每一位中华儿女。所以每一位中华儿女都应该说“天下兴亡，我的责任”。人人都能主动负责，国家就能兴盛。

这篇文章围绕“天下兴亡，我的责任”的展开话题，以多种正例与反例来证实，提出了爱国具备的多种品质，我读后深有感触。

文章中“人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的集体”照应了题目。为了祖国的复兴和国家的富强，就应铭记这一点。从自身和小事做起，做好眼前的小事，就一定会有深谋和远虑。而勤俭意识淡薄，浪费资源，没有深远的考虑，就是没有责任心的表现。如果一个人没有了责任心，那么他也对家庭、国家缺乏责任心，是不爱家庭、不爱国家的表现。责任心关乎着国家的兴盛存亡，从中可见责任心的重要性。所以，我们每一个人读书，都应该树立为国家读书的观念，而不是自私自利。缺乏道德观念。我们的责任心需要揽拉，而非推却。我能们应为国家节省财富，而不应为国家浪费财富。积极爱国、消极爱国两个人的责任感是不同的。

爱国思想需要提高人们的道德品质，增强责任心，形成良好的爱国品质，“天下亡，我的责任”，我们要想到，国家需要我们每一个人来经营、管理。为祖国的发展贡献出自己的力量。

天下兴亡我的责任读后感9

自从读了高震东先生的《天下兴亡，我的责任》，忍不住深深的要感慨道：爱国，不是没有方向的。我们当代学生应该要意识要把振兴中华作为自己的责任和义务，并以这种强烈的责任感来履行这种义务。

我们应该做到：爱国，从我做起，从细节做起。

首先，要认识到：不要把责任推出去，而是揽过来。而且爱国并不是很抽象的事物，它是很具体的。

只要我们自己做好自己应该做的事情，那就够了。特别是我们90后，要知道我们是中国21世纪经济发展的中坚力量，只有我们强起来了，国家才能更发达。所以，我们要意识到自己的责任，它更是一种义务，我们一定要把自己的素质提上来。

当然这不仅仅是爱国的责任，也是平时生活中的一些事务，那些属于你要做的事，你也要对它们负责。因为这个世界上没有大事，只有小事。高震东先生是这样讲的：

“天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。

”的确，只有注重细节了，你才能办成大事。而如果我们把所有的责任揽到自己身上来，那么我们就会想办法补救，使事情还有回旋的余地，这样能使一切损失降到最低。相反，若人人都推卸责任，那只会重蹈德国银行因一个错误指令将3亿欧元白送雷曼兄弟的事情。

我们一定要注意每一个细节，做好身边的每一件事，有句话说得好，细节决定一切，因此，我们要注意一定要揽起属于自己的那份责任。

其次，要意识到：我们是祖国的未来，我们一定要努力培养自己的综合素质。其中，综合素质中学习是非常重要的。

学生归根结底，是以学为生。要想以后能为祖国做出一定的贡献，就一定要把自己的专业学好。毕竟，我们的学习并非是为了自己，而是为了国家为了社会。

还记得高震东先生是这样说的，读书绝对不是为了自己，读书是为了国家而求学问，所以，我们要告诉孩子们读书、做事要确定一个方向：先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。很多人为兴趣而读书，岂有此理！

读书有什么兴趣？真正的目标不应是兴趣，而是责任。我们读书是为了国家。

我们的社会有明确分工，我们有自己要肩负的责任。我们为了扛起那份责任，一定要把专业知识学好。再则，个人素质也是很重要的。

我们大家的个人素质综合起来就是国家的国民素质了。我们向外国展示的有时不仅仅是经济，军事，有时大家更注重素质。所以我们一定要把自己的素质提上去。

像有届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界的报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！

”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。的确，中国人在这方面做得太差了。所以，我们应该做到在责任当中找到兴趣，但不能用兴趣代替责任。

并非你没兴趣的就是不好的，很多东西使我们必须要掌握的。这个关于素质的问题，是没有为什么的，只是你必须要把它做好，它是我们的责任。

最后，要喜爱自己国家的传统文化，学好外语，向外国学习并宣传中国。中国的传统文化，如果我们自己不继承，又怎么能让它发扬光大呢？像现在，韩国就在跟我们国家争端午节是他们的传统节日，所以我们必须要学会向外宣传自己的文化。

要让不仅中国人过端午节，中秋节还要让外国人也知道这些节日，更甚于过我们中国的传统节日。而不是中国人过洋节日，忽略自己的传统节日。要知道，中国是世界上唯一一个文化传承从未断过的国家，我们有悠久的文化历史，这都是别的国家可望而不可及的，我们应该以此为荣。

而古人有句话说得好：师夷长技以制夷。我们现在是比外国差，所以我们要向他们学习，而英语可以使我们更进一步了解他们的文化，学习他们的技术。

所以要学习他们的先进科学技术，就必须把英语学好。还记得一句话“中国人学英文是我们的国耻行为，学英文是中国最可悲的行为，但我们不能不学，因为别人超过了我们，别人的枪炮、科学压过了我们。今天我们必须学习他们的科学，然后才能打倒他们！

超过他们！我们要以夷制夷！非把英文学好不可。

”而对于我们来说，我们应该也要意识到这一点：学习外国语言，学会先进技术，记得回祖国，报效祖国。而不是，中国把你培养出去为外国人做事。

总之，我认为思想决定了我们的行为，行为决定了我们的结果。而每一件大事无不遍布细节，每个小节也都遍布细节，只有我们注意这些细节，从小处维护国家利益，最后，才能使国家更兴盛更发达。因此，只有我们不要把责任推出去，而是揽过来。

只有我们努力培养自己的综合素质。只有我们喜爱自己国家的传统文化，学好外语，向外国学习并宣传中国，向外国学习先进技术来发展中国。这样我们才能真正做到爱国从我做起，并且我们应该也必须认识到自己的责任，我们只有用我们的行动，用我们那颗注重细节的心来做事，我们才能来创造自己的明天，只有我们撑起了自己灿烂的明天，国家才能兴盛发达。

天下兴亡我的责任读后感10

老师在班会上让我们读了高震东老师的一篇演讲稿《天下兴亡，我的责任》，这里把“天下兴亡，匹夫有责”改成了“天下兴亡，我的责任”，因为高老师认为“匹夫有责”就等于无责。

一个教室很脏，老师一问，这怎么这么脏，大家的第一个反应可能就是推卸责任，责任都推到值日生身上，值日生没值日是一方面，那为什么要打扫卫生？因为教室脏，为什么会脏？因为有人乱扔垃圾，那要是没有人扔或人见了垃圾捡起来扔了，值日生那还用值日吗？有人会说，我不是值日天下兴亡，我的责任读后感600字生，不需要打扫，读好书就行了。读书是干什么，长大为人民服务，可现在这么好的机会都不做，长大又怎么能为人民服务呢？

我们应该把责任拉到自己身上来，班里不干净，我的责任；跑步跑不齐，我的责任；国家不强大，我的责任……人们说要爱国，一个卫生间里的水龙头忘关了，水哗哗的流，一个人又一个人的经过，却无人关。这就是不爱国，浪费了国家的水源，水是有限的，十分珍贵，但这次水被浪费，看见的人都有责任。走进去，关上，这么小的事，却无人做到，这就是失责。

我们应该认识到自己的责任，事事关己，事事去做，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的是非观念，世界上没有大事，什么事都是积少成多。捡起脚下的很容易，捡起全国的纸却很难，但全国14亿人都捡纸，那全国的纸不很快就被捡完了吗？

同学们，让我们记下“天下兴亡，我的责任”，做一位勇于担当的好学生。

这些便是一些优秀作者对天下兴亡我的责任读后感有感而发的范文模板，小编将此摘录出来以供有需要之人参考与借鉴。想必通读了这些范文后，大家在写读天下兴亡我的责任有感的内容后，也会灵感爆棚、奋笔疾书。