最快乐的一天二年级读后感 读《最快乐的一天》有感

最快乐的一天二年级读后感是什么？这本书让你从中学到了什么？你是否受到了启示或者激励？是否有什么新的想法或者计划？通过这本书，你是否更加明白了梦想的重要性和实现梦想的方法？请分享你的想法和感受，让我们一起探讨这个主题。

最快乐的一天二年级读后感1

《最快乐的一天》这本书是孙幼军爷爷写的，它由“妮妮画猴儿、西瓜房子、最快乐的一天、唏哩呼噜的生日礼物、唏哩呼噜和蛇、冰小鸭的春天”这这六个小故事组成。整本书内容很丰富，故事情节很有意思，总能逗我开心，而且我惊讶的发现，里面的主人公竟然那么像我。

这本书讲了一只名字叫唏哩呼噜的小猪，和月牙熊、八哥小姐、蛙鸣老师、丁丁和小猴皮皮等等好朋友一起发生的一些“小破事”。他们有趣的经历，吸引了我。其中《唏哩呼噜的生日礼物》这个故事最有意思。

小猪错把自己的生日当成了妈妈的生日，想自己挣钱给妈妈买礼物，于是就迫不及待地跑向热闹的集市。他帮山羊伯伯看摊子，得到两个萝卜，又帮蛋糕店的狐狸先生打扫卫生，累得满头大汗，弄脏了身体，可小猪没有放弃，为了得到大蛋糕，在天黑时完成了任务，狡猾的狐狸却欺负小猪，只给了一个鸡蛋。小猪没有买成礼物无可奈何地回到家。可妈妈却高兴得直夸小猪是个既懂事又孝顺的好孩子，说充满爱心的唏哩呼噜就是最好的`礼物。小猪和妈妈因为爱幸福地拥抱在一起。

这场景多么感人，这场景它时时出现在我的生活中呀！

我们一天天长大，越来越能感受到父母给予我们无私的爱。我也曾像唏哩呼噜那样，为妈妈生日的到来费尽心思，心里一遍又一遍重复念叨着：“过几天就是妈妈的生日，我应该为妈妈准备什么样的礼物呢？妈妈会喜欢什么礼物呢……”我左思右想，突然灵机一动：我要亲手给妈妈做生日礼物，以表达我对妈妈深深的爱。

一个绝妙的想法突然冲进我的脑海，做一对耳环，因为妈妈最爱美了，经常变换耳环。爸爸常夸我心灵手巧，一年级社团课时我还报手工课，这正是我充分展示‘本领’的时候。哈哈，我为自己的金点子感到无比地自豪。

晚上，我就开始收集各种材料：树叶、彩纸、宣纸。做耳环当然少不了耳扣，我趁妈妈不注意，在梳妆台拿了一对旧耳环，拆下耳扣，悄悄地放进口袋，嘿嘿，成功了。接着，我每天利用课间时间制作礼物，

这一天终于到来了，爸爸早早做了一桌佳肴，我们全家人围坐在一起，其乐融融，妈妈更是喜不自禁。唱完生日歌，我把屋里的灯打开，整个屋子里显得灯火通明。我满怀欣喜地给妈妈戴上我亲手制作的树叶耳环，还给妈妈献上精心准备的贺卡。瞬间，妈妈脸上洋溢着灿烂的笑容，激动地说：“宝贝，谢谢！”。妈妈第一次流下眼泪，我知道，这是高兴的眼泪，激动的泪花，这是爱凝结而成的。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己……”这是幼儿园老师教我的手语歌，那时的我其实并不懂得这首歌的含义，只记得在下面看表演的妈妈们都是一边抹泪一边给我们拍照。

现在，我上小学了，渐渐明白：世上最大的爱是母爱，妈妈无微不至的关心着我，妈妈的爱从来不求回报，做为孩子，我们要有一颗感恩的心。世上有多少淘气顽皮的孩子，就像小猪唏哩呼噜，就像我，我们都在用最真诚的心来爱妈妈。也许我们的礼物笨拙可笑，也许我们的祝福不够深情，但妈妈却一定能读懂――谢谢你，妈妈！妈妈，我爱你！

最快乐的一天二年级读后感2

前几天，我看了一本书——《最快乐的一天》。它的作者是孙幼军爷爷。

这本书很有趣，最有趣的故事是《巧克力花生糖和飞蚂蚱》。这篇故事主要讲小猫咪毛毛和几个小朋友在屋子里捉迷藏，把屋子弄乱了，绿鹦鹉要把这事告诉毛毛爸爸。毛毛急了，要给绿鹦鹉吃巧克力花生糖，绿鹦鹉说：“呸，谁要你的破糖！”它们在屋子里说了好一会儿，绿鹦鹉还是不肯，大伙儿就去外面玩“飞蚂蚱”。“飞蚂蚱”是个玩具，里面有弹簧，还有三只橡皮的小蚂蚱，一按按钮，小蚂蚱就一只一只飞出来，可有意思啦。它们就比赛扑蚂蚱，谁扑得多，谁赢。第一次毛毛得了第一。黑蛋儿和红鼻尖儿得了第二……

这本书真好看，我看得津津有味。

最快乐的一天二年级读后感3

读了《最快乐的一天》后，我觉得这本书中的故事特别的有趣，它使我笑得前俯后仰，把我的眼睛都笑成了一条缝。绝对地搞笑，绝对地喷饭。

我最喜欢里面《妮妮画猴儿》的故事，因为妮妮非常喜欢画画，尤其喜欢画猴子，而且她画的猴子特别好，栩栩如生，还得过全国一等奖。但是画其它的就不行了，比如说把船浆画成瓶子、把苹果画成皮球、把猪肉画成石头、把猫画成老虎等等，惹出许多叫人捧腹大笑，又耐人寻味的趣事。

读了《妮妮画猴儿》，我懂得了做事不能马马虎虎，不管学什么都要学得好、学得精，千万不要跟妮妮一样，只会画猴子，不会画其它的东西。我以后不但要学精学校里的课本知识，还要多看课外书，坐井观天绝对行不通。

最快乐的一天二年级读后感4

本周星期三，为了让幼儿感受幼儿园生活的快乐，萌发幼儿热爱幼儿园的情感，我们安排了一节音乐活动《快乐的一天》。开始我通过谈话：放假的时候你会想幼儿园吗？会想幼儿园的什么活动呢？为什么呢？引导幼儿交流每天来园时的心情，见到老师怎么样？见到小朋友怎么样？从孩子们的谈话中，看出他们是很热爱幼儿园的，这一步为记住歌词打下基础。第二个步骤是感受节拍，这是一首三拍子的歌曲，我让幼儿打出三拍子节奏特点（强弱弱），请幼儿跟着旋律拍打节奏，节奏掌握后，一起学习歌曲的`演唱。接着我把表演的舞台交给了幼儿，让孩子们模拟来园情景进行表演，孩子们表现出了极大的主动性和创造性。

　　由于孩子们对歌曲表现出了极大的热情，而且三拍子的曲子非常优美动听，于是我生成了第二次活动，对曲子进行演奏。我先请孩子们复习一下乐器的名称及用法，然后通过节奏谱，分组练习拍打乐器，最后听音乐合练。在整个活动中，孩子们的积极性非常高，基本能够按照教师的要求进行活动。但由于平时进行节奏乐的活动较少，所以孩子们的好奇心和兴奋度比较高，课堂气氛难以控制；而且由于刚学会歌曲，孩子们对歌曲的熟悉程度不够，所以在表演节奏乐的时候一部分孩子没有演唱，也为老师的教学活动增加了一定的难度。

　　总之，通过此次活动，我发现了孩子们的潜质，同时也提醒了我：进行节奏乐活动不仅需要丰富的乐器，更需要多加练习。在今后的活动中，充分给孩子们提供各种乐器进行练习，才会让孩子们掌握得更加熟练。

最快乐的一天二年级读后感5

你们知道吗?最快乐的一天特别好看。故事的主人工是只小猫咪名叫毛毛，到底是什么事让小猫咪觉的这是最快乐的一天呢?

这天晚上，猫妈妈对毛毛说:“明天你外婆过生日我和你爸爸都去给外婆祝寿，要出去一整天，不许出门。毛毛一想可高兴了，明天可以玩喽!到了第二天，毛毛敲了敲阁臂家的门，招来了许多野孩子，那天花板上的绿鹦鹉说:“妈妈说过不能招野孩子来家里玩，我要搞诉你妈妈。”“哎，不要，不要啊!我不出去玩就是了嘛!”“嗨真无聊，我到院子里走走。”“你不能去，如果，你还要到院子里玩我就把它告诉你妈妈看看妈妈是怎么打你屁股的毛毛没有办法。

后来，毛毛听见了黑蛋儿的叫声一溜烟的就跑走了，和黑蛋儿玩了起来绿鹦鹉看他们玩的怎么热闹也凑了过去玩，这样一个高兴的一天就结束了。

最快乐的一天二年级读后感6

每个人都有快乐的时候，都有一天是最欢乐的。我最欢乐的一天是去庞泉沟旅行，那里风景优美，是个好地方。

那天早上，我们一家人收拾好东西，就出发了。道路两旁，小树长得壮壮的。山上的野花满山遍野。天空万里无云。我们说说笑笑的，为夏天增添了生机。

到了目的地。下了车，我们去售票处买票，妈妈让我和哥哥先进去，随后，他们和其他两家人也进来了。到了更衣室，我换上新泳衣和妈妈下了楼，哥哥他们已经换好了。接着，我们就向游泳池跑去，穿上救生衣套上游泳圈，就下水了。

我们三家人开始了一场“水战”，小儿叔叔向妈妈泼水，我向薛宁澄泼，哥哥VS郑鑫姐……多么激烈的“水战”啊!

可是，还没有决定胜负，浪来了。妈妈把我抱得紧紧的，浪掠过了我的头顶。我憋两秒气，泳池又恢复了平静。

天快黑了，我们恋恋不舍地从泳池出来，洗澡，换上衣服，坐上车回了家。

这就是我最快乐的一天，一次开心的游玩。

最快乐的一天二年级读后感7

《最快乐的一天》这本书是孙幼军爷爷写的，它由“妮妮画猴儿、西瓜房子、最快乐的一天、唏哩呼噜的生日礼物、唏哩呼噜和蛇、冰小鸭的春天”这这六个小故事组成。整本书内容很丰富，故事情节很有意思，总能逗我开心，而且我惊讶的发现，里面的主人公竟然那么像我。

这本书讲了一只名字叫唏哩呼噜的小猪，和月牙熊、八哥小姐、蛙鸣老师、丁丁和小猴皮皮等等好朋友一起发生的一些“小破事”。他们有趣的经历，吸引了我。其中《唏哩呼噜的生日礼物》这个故事最有意思。

小猪错把自己的生日当成了妈妈的生日，想自己挣钱给妈妈买礼物，于是就迫不及待地跑向热闹的集市。他帮山羊伯伯看摊子，得到两个萝卜，又帮蛋糕店的狐狸先生打扫卫生，累得满头大汗，弄脏了身体，可小猪没有放弃，为了得到大蛋糕，在天黑时完成了任务，狡猾的狐狸却欺负小猪，只给了一个鸡蛋。小猪没有买成礼物无可奈何地回到家。可妈妈却高兴得直夸小猪是个既懂事又孝顺的好孩子，说充满爱心的唏哩呼噜就是最好的礼物。小猪和妈妈因为爱幸福地拥抱在一起。

这场景多么感人，这场景它时时出现在我的生活中呀！

我们一天天长大，越来越能感受到父母给予我们无私的爱。我也曾像唏哩呼噜那样，为妈妈生日的到来费尽心思，心里一遍又一遍重复念叨着：“过几天就是妈妈的生日，我应该为妈妈准备什么样的礼物呢？妈妈会喜欢什么礼物呢……？”我左思右想，突然灵机一动：我要亲手给妈妈做生日礼物，以表达我对妈妈深深的爱。

一个绝妙的想法突然冲进我的脑海，做一对耳环，因为妈妈最爱美了，经常变换耳环。爸爸常夸我心灵手巧，一年级社团课时我还报手工课，这正是我充分展示‘本领’的时候。哈哈，我为自己的金点子感到无比地自豪。

晚上，我就开始收集各种材料：树叶、彩纸、宣纸。做耳环当然少不了耳扣，我趁妈不注意，在梳妆台拿了一对旧耳环，拆下耳扣，悄悄地放进口袋，嘿嘿，成功了。接着，我每天利用课间时间制作礼物，这一天终于到来了，爸爸早早做了一桌佳肴，我们全家人围坐在一起，其乐融融，妈妈更是喜不自禁。唱完生日歌，我把屋里的灯打开，整个屋子里显得灯火通明。我满怀欣喜地给妈妈戴上我亲手制作的树叶耳环，还给妈妈献上精心准备的贺卡。瞬间，妈妈脸上洋溢着灿烂的笑容，激动地说：“宝贝，谢谢！”。妈妈第一次流下眼泪，我知道，这是高兴的眼泪，激动的泪花，这是爱凝结而成的。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己……”这是幼儿园老师教我的手语歌，那时的我其实并不懂得这首歌的含义，只记得在下面看表演的妈妈们都是一边抹泪一边给我们拍照。

现在，我上小学了，渐渐明白：世上最大的爱是母爱，妈妈无微不至的关心着我，妈妈的爱从来不求回报，做为孩子，我们要有一颗感恩的心。世上有多少淘气顽皮的孩子，就像小猪唏哩呼噜，就像我，我们都在用最真诚的心来爱妈妈。也许我们的礼物笨拙可笑，也许我们的祝福不够深情，但妈妈却一定能读懂——谢谢你，妈妈！妈妈，我爱你！

最快乐的一天二年级读后感8

《最快乐的一天》是孙幼军老爷爷写的充满诗意的快乐童话故事。

故事讲猫爸爸和猫妈妈给外婆去祝寿，要出去一整天，妈妈要小毛在家里等，还告诉毛毛不许迈出门槛一步，不许和野孩子玩，不许把屋子弄脏，规定的事情要做好，听话的晚上有大蛋糕吃，不听话回来打屁股。

小毛忍不住寂寞，还结交了一大群好朋友，一起玩捉迷藏，一起聚餐，一起玩飞蚂蚱，玩得很开心，最后把屋子和院子收拾干净，还放掉了爸爸的下酒菜–红鼻尖儿，真是快活的一天啊！

我也要交好多小朋友，一起玩，一起学习，一起游戏，每天过得开开心心的，多好啊

最快乐的一天二年级读后感9

《最快乐的一天》是一本真挚感人的书。书中讲述了一个孩子和他的爷爷之间的美好关系，以及他们一起度过的最快乐的一天。这本书让我想起了我和我的爷爷奶奶之间的回忆，我们一起度过了许多美好的时光。

在这本书中，我们看到了爷爷对孩子的深情厚爱。爷爷不仅教孩子许多知识和技能，还关心孩子的情感需求，给予他温暖和支持。这对于孩子来说是非常重要的，因为他们需要成长中的支持和指引。

此外，这本书还强调了家庭的重要性。家庭是我们生命中最重要的支持系统之一，家人给予我们爱和力量，帮助我们面对人生中的挑战。这本书提醒我们要珍惜家庭，尤其是和爷爷奶奶之间的美好时光。

总之，这本书让我感受到了家庭的温暖，也让我想起了我和我的爷爷奶奶之间的美好回忆。我相信，这本书也会让更多的人感受到爱的力量，珍惜和家人在一起的每一刻。

最快乐的一天二年级读后感10

《最快乐的一天》是一篇充满感动的小说。故事讲述了一个普通家庭的生活，父亲和母亲为了照顾家庭而辛勤工作，孩子们则在学校里努力学习。然而，他们并没有忘记彼此间的爱，尽管生活中有许多小矛盾和不愉快，但他们始终相互支持、相互鼓励。

在故事的最后，他们一家人共同庆祝了一个特殊的日子，这一天是他们的最快乐的一天。在这一天，他们感受到了家庭的温暖和幸福，他们的心中充满了感恩和爱。

读完这篇小说，我也深深感受到了家庭的重要性。无论我们身在何处，家庭都是我们最温暖的港湾，是我们无法割舍的情感纽带。我也希望能够像故事中的这个家庭一样，始终相互支持、相互鼓励，共同度过每一个幸福的时刻。

总的来说，书中的主人公在实现自己梦想的过程中，遇到了各种挑战和困难，但是他并没有放弃，而是不断努力，最终实现了自己的梦想。相信大家只要努力，就有希望能实现自己的梦想。希望本文的最快乐的一天二年级读后感内容对你有帮助。