《星星点灯》读后感 读《星星点灯》心得体会作文

通过写读后感，我们可以将自己在阅读过程中产生的各类情感、思考和观点进行总结和整理。这有助于我们更深入地理解和掌握所学知识，提升自己的思考能力。下面是小编整理的《星星点灯》读后感，仅供大家参考。

《星星点灯》读后感1

前苏联教育家苏霍姆林•斯基说得好：“美是一种心灵体操——它使我们精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。”艺术教育是素质教育中的一个重要环节，它通过美的形象和令人愉悦的形式，潜移默化地感染着婴幼儿。而陈晓萍老师所著的《星星点灯，艺美童心》正是从孩子的角度出发，研究如何对0-6岁婴幼儿进行艺术启蒙。细细读来，我受益匪浅。

婴幼儿艺术启蒙教育的目的不在于培养艺术家，而是通过生动有趣的艺术活动培养婴幼儿的兴趣，及初步的感受美的能力，培养积极情感，促使形成活泼、愉快、开朗、康健的个性，促进智力的发展。陈晓萍老师从几个方面着手，将艺术带给孩子。

一、在环境中呈现艺术。环境是不说话的老师，而幼儿的年龄特点决定了他们容易在看看、摸摸、说说、做做中受教育。通过将环境的每一个空间都布置得充满艺术的气息，使幼儿在环境的互动中发展，环境对幼儿的行为和发展具有价值。而江阴市第二实验幼儿园就是如此，把大厅布置成美妙灵动的艺术世界。让孩子们在与环境的互动中体验表现美、创造美的情趣。

二、在生活中渗透艺术。生活就是学习。陈晓萍老师所在江阴市第二实验幼儿园就是把一日生活中的艺术渗透作为一项重要研究内容，细心策划了孩子们的日常生活，是孩子们的生活充实快乐，在生活中感受艺术的魅力与乐趣。

三、在教学中反思艺术。在幼儿的艺术活动中，技能技巧的培养是次要的，知识的传授也不是教育活动的重点，所有的艺术启蒙活动，都是帮助幼儿保持对事物的好奇心和进行创造的手段。也就是说，当幼儿的自我变现遇到麻烦时，技能技巧方面的帮助才是必要的。毕加索曾经说过：“我用一生的时间，学习像孩子那样画画！”我想说，我愿意用一生的时间，陪伴孩子的艺术生活动。

我想就像本书的最后，陆春燕老师说的：“教育孩子成功的秘诀，就是给予每一个孩子同样的尊重和欣赏，保护孩子幼小的自尊和自信。不管是什么样的孩子，他们都将拥有快乐的生活。

《星星点灯》读后感2

今天，我在《回眸感动》上阅读了一篇文章——《星星点灯》，读完之后我非常感动。

星星从小就被人送进了福利院，因为她是个盲人。她从小就有一个愿望——想治好自己的眼睛，当星星攒够一千元的时候去医院治病时，医生的结果出乎意料，星星得的是先天眼组织缺损性失明，无法可治。某天，星星和往常一样在家休息忽然听见一声惨叫，星星赶紧打开门问发生了什么事，竟是一个女人因为天黑掉进了她门前的坑里。星星立刻找到居委会陈大婶，邻居把那个女人送到了医院，星星跟邻居问这里怎么没有路灯，陈大婶说这里不属于路灯规范范围，就算安路灯也要一千元。此言一出，邻居纷纷回家了，只有星星依然在那站着，星星突发出一种想法，跑回家把自己的钱拿出来给了陈大婶。灯亮那天，小巷里的人们像过节似得热闹，星星也甜滋滋笑了。

读到这里，我又想到了一些人，他们不愿意帮助别人，甚至为了一些鸡毛蒜皮的小事而争吵打架。每个人都应该向星星一样善良、无私，伸出援助之手去关爱他人，这样我们的世界就会变得更加美好、和谐。

《星星点灯》读后感3

文中的主人公星星是个盲姑娘。她生活在一个没有路灯的小巷，经常有人因此而摔倒，她在大伙儿都不愿意出钱的情况下，毫无保留地将自己仅有的1000元，捐给了社区装路灯。读到这里，我很奇怪，一个盲人需要路灯吗?她这么做，完全是为了晚上不再有人摔倒，为了小巷不像她一样没有眼睛。多么了不起的姑娘啊!她的义举不仅照亮了小巷，而且也照亮了人们的心灵。

回眸“5·12”汶川八级特大地震，灾难过后，家园坍塌，亲人永别，灾区人民遭受了无尽的伤痛。“灾情就是命令，时间就是生命。有钱出钱，有力出力。一分希望，百倍努力….”这一句句温暖人心的话语，在灾区人民的心头，又重新燃起了希望的火种。我，一个小学生，虽无法奔赴救灾第一线，但也用自己的方式，表达着对灾区人民的一份心意，像书中主人公星星那样伸出援手，我因此感受到了星星的快乐和内心的踏实就更深刻地认识到给黑暗中的人们带来光明的人，定会在他们的心中点亮一盏温暖之灯。

《星星点灯》读后感4

我本不是会看这类书的人。

但是有时候，相遇就是一种必然。

说白了，就是为了备课，我查阅了朱德的资料。查阅过程中，看到一段话：“……1921年春任云南陆军宪兵司令部司令官，云南省警务处长兼省会警察厅长等职……曾在德国格丁根市一所大学里留学……”

这几句话，让我有点出乎意料。在我的固有印象中，总觉得他是那种泥腿子出身，大字不识几个，因受地主欺压奋起反抗，从此带领农民兄弟走上反抗路线的典型人物。可是，他居然在担任了云南省警察厅长后主动追寻共产党参加革命?居然，还留过学?我突然觉得脑子有点混乱无法接受。由此可见，自以为是是种病，得治。幸好，我大概还不算病入膏肓。

于是，我终于翻开了这本书，开始了与它的一段缘分。

这本书没有我想象中的枯燥乏味，充满政治正确性的无趣，相反，它给了我很新奇的感受。大概是因为作者是个外国人，他的视角是超脱的、客观的，他的叙述是冷静的、克制的，因此他的看法应该更能代表当时普通人的心理，也更能激起我这样的普通读者的兴趣。

在这本书中，我刷新了对在历史书中仅有一面之缘的杨虎城的认知：“他时任陕西省绥靖公署主任……他为家庭纠纷所苦，因为有两个太太……他早年当过土匪……”作者评论说：“杨将军反正在大多数外国传教士中间名声不佳，因此他不可能真的是个坏人。”这句话让人莞尔，斯诺真是个妙人，他显然很清楚意识到外国传教士与中国人之间的关系，他的看法读起来既讽刺又幽默。

我初步接触到了一个经历极其丰富的董健吾：“他在基督教圈子里颇有地位，参加过青帮，认识蒋介石、杜月笙，也一度担任过国民党高级官员，后来他丢官弃教，同共产党合作。”似乎中国人三教合一的中庸与世俗之道在他身上得到了鲜明的体现，无论什么环境都可以很好地融入，仿佛水注入任一容器般，无比妥贴。然而，他是个坚定的共产党员。

我又一次遇见了周恩来：“一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子……尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又黑的眼睛富于热情……他是一个书生出生的造反者……他是一个大官僚家庭的儿子，他本人有突出的文学天赋……”作者说：“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。”

斯诺对周恩来的描述给我很深刻的印象，那是一种既陌生又亲切的感觉。好像你知道一个人会出现，你在期待他出现，然后他真的出现在你面前，并且你发现他带给你的比你期待的还要多还要好。是的，这就是周恩来。尽管曾经无数次在影视作品中看到过他，听无数人提起过他，但是读到一个外国人的笔下描述出来的他，却依然给人一种新鲜真实的崇敬和感动。我想，无论在我生命中的哪个阶段，他都是我最最尊敬最最爱戴的人。

当然，书中可以举出的例子还有很多，但是没必要一一例举了。这些人的经历，让我终于对毛泽东说的那句“星星之火，可以燎原”有了更深刻的理解。很难想象，如果没有找到属于自己的那颗星，如果没有为自己在黑暗中点上一盏灯，这些人怎么可能抛弃自己曾经拥有的一切，走上那样一条充满艰难困苦的道路，一条需要时时冒着将脑袋别在裤腰带上的危险的道路?如果没有这些人的薪火相传，中国的历史怎么会有那么翻天覆地的巨变?据一个红军战士说，在那次惊人的“抗日东征”中，红军一个月内增加了一万五千人!星星之火，真的可以燎原。

传说古希腊哲人泰勒斯仰望星空预知有雨，却未看脚下,跌入坑中。人们借此讥讽哲学家不务实事，只是空谈。黑格尔却说：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”同时他又说：“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。”

而我们这个民族，从来不缺乏仰望星空，点燃心灯的人。

遥想孔子当年，为了劝说君主施行仁政，周游列国奔走呼号。所持主张不被接受，惶惶然如丧家之犬。他退而著书立说，广收门徒，弟子三千，更有高徒七十二贤人，为后世中国儒家学说的兴盛奠定了基础。在他有生之年，政治主张虽未实现，但那句铿锵有力的“虽千万人，吾往矣”至今听来仍振聋发聩。

转而将目光投向空旷无人的茫茫大漠吧。你会看到一道寂寞的身影，身背经箧，脚踩麻鞋，伴随着他的，只有眼前无边无际的黄沙和头顶毒辣噬人的太阳。日复一日，在漫漫的黄沙中，救命的水早已荡然无存，昏昏沉沉中生命正在渐渐地远离……宁可向西而死，绝不东归而生。玄奘坚定的信念来自何处?只因一个偶然的机会，他在一个异邦的高僧身上体悟到印度佛学的智慧，感受到佛学发源地的魅力，于是便萌生了西行的想法。从此，为了寻找这颗西方的明星，虽九死，其尤未悔。

也许你会说，这些人，都离我们太遥远了，时代不同了人也不一样了;这些人，都生活在一个混乱的时代，他们必须奋斗;这些人，都是伟大的人物，我们小人物不可能像他们那样……那就看看我们这个时代的小人物吧。

还记得这个名字吗?—-白方礼。一个三轮车夫，一个每日里早出晚归、辛劳奔波的三轮车夫。1987年，年已74岁的他决定做一件大事，那就是靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想。白方礼老人靠自己的劳动，在十多年的时间里先后捐款35万元，资助了300多个大学生的学费与生活费。他为学生们送去的每一分钱，都是用自己的双腿一脚高一脚低那么踩出来的，是他每日不分早晚，栉风沐雨，用淌下的一滴滴汗水积攒出来的。这一蹬就是十多年，直到他92岁逝世。平凡吗?平凡，一个三轮车夫而已;平凡吗?当然不!不仅不平凡，而且伟大!他留给世人的，没有豪言壮语，只有低头默默蹬车的苍老背影。可就是这背影，却震动了无数人的灵魂，让世人重新懂得了何谓“大爱无疆”。

诚然，宇宙浩瀚无边，人生艰难苦痛，活在这世间的人，渺小如尘土，卑贱如蝼蚁。但是，假如愿意给自己找一颗星，点一盏灯，黑暗的人生路上可能也会开出一朵摇曳的花，卑微的人性里可能也会多了那么一点神性。也许，人和神之间的距离，并没有那么遥远。

记得有那么一首歌，它是这样唱的：“星星点灯，照亮我的家门，让迷失的孩子找到来时的路。星星点灯，照亮我的前程，用一点光，温暖孩子的心。”但愿我们都能像那个孩子，有一颗星，有一盏灯，照亮我们前行的路，照亮我们灰暗的心灵。毕竟，有梦想，谁都了不起。

《星星点灯》读后感5

星星是个盲人，她的名字是小时侯被人送到儿童福利院时，院长给起的名，她说：“这孩子眼睛看不见，星星就是她的名字，让名字给她添点亮光吧！”院长怜悯地说。

星星长大了进了盲人福利工厂工作，在一个小胡同又有了自己的住房，星星很想看见亮光，可人家说治好眼睛要花一大比钱，她就开始攒钱。星星攒了一千元钱后，她想应该差不多了就去了医院。可医生的诊断却使她万念俱灰，先天性组织缺损失明，无法可治。

一天，星星和往常一样早早地上了床。突然，星星听见一声惨叫，原来是一个老人摔倒在了没有路灯的漆黑的胡同里，星星大声呼唤救人，摔伤的人很快被送进了医院。

这件事深深触动了星星，她便想在没有路灯的小胡同里，行人夜晚进出不方便，就拿出自己积攒的一千元钱，在门口安了一盏路灯，想象着那盏灯给人带来的方便，星星笑了。

是啊，在生活中，我们如果都像星星那样处处为他人着想，社会该是多么美好！星星是不幸的，她与黑暗永远为伴，但星星是善良的，为别人带来光亮，也为自己带来了快乐。

《星星点灯》读后感6

《星星点灯》是一部感人至深的作品，作者通过讲述一群孩子在成长过程中所经历的挫折、迷茫和成长，向读者传递了积极向上、勇往直前的精神。

这本书的主题围绕着孩子们的成长和自我探索展开。通过主人公郑丰喜的成长经历，我们看到了一个身患残疾的孩子如何在困难和挫折中不断成长，最终找到自己的方向和价值。在这个过程中，郑丰喜不仅经历了身心的磨难，还遇到了许多善良的人士，他们的帮助和支持让郑丰喜得以勇往直前。

书中的关键点和引人入胜的内容很多，其中最让我印象深刻的是郑丰喜在艰难困苦中始终不放弃，不断努力追求自己的梦想。他的故事让我深刻地认识到了生活中不可避免的挫折和苦难，但只要我们保持积极向上的心态，坚定地追求自己的梦想，就一定能够战胜困难，实现自己的价值。

在阅读这本书的过程中，我不仅对书中的主人公产生了共鸣，也深刻认识到了生命的意义和价值。我认为这本书不仅适合青少年阅读，也适合成年人阅读，因为它让我们重新审视人生的意义和价值，让我们更加珍惜生命、关爱他人。

总之，《星星点灯》是一部非常优秀的作品，它让我感受到了生命的美好和珍贵，也让我更加坚定了追求自己的梦想的决心。我相信这本书会对每一个读者产生深远的影响，让我们更加勇敢地面对生活的挑战。

《星星点灯》读后感7

《星星点灯》是一本引人入胜的书，作者娓娓道来的是满怀真诚的情感和独特的生命体验。这本书的主题深入人心，让我在阅读过程中不断有所感悟。

首先，我想提到的是这本书的优点。作者以流畅的文笔、深入浅出的方式讲述了人生的困难、挑战以及希望。每一个章节都像是一盏指路明灯，照亮我们前行的路。书中的故事和比喻让人印象深刻，也让我们更好地理解了生活的意义。

在书中，作者表达了他的观点和思想，其中最核心的主题是希望和坚韧。即使在困难和挫折面前，我们也不能失去希望，要保持坚韧不拔的精神。这对我有很大的启示。当我们遇到困难时，我们常常会感到绝望，但我们需要知道，只要我们不放弃，就会有希望。

作者还传递了一种人生态度——珍惜当下。我们不能预测未来，但我们可以把握现在，珍惜每一刻。这也是我在阅读这本书时深深体验到的。生活就像一本书，每一页都是宝贵的。我们不能因为追求未来而忽视了现在，而是要把握每一刻，让生活充满色彩。

这些思想如何适用于当今社会呢？我认为，在现在这个快速发展的社会中，人们常常会忽视生活的意义。《星星点灯》这本书提醒我们，生活的意义不仅在于追求物质上的满足，更在于追求精神上的满足。我们需要停下来，听听内心的声音，寻找生活的真谛。

总的来说，《星星点灯》是一本充满智慧和情感的书。它让我更深入地理解了生活的意义，也让我更加珍惜现在的生活。我强烈推荐这本书，不仅因为它的优点，也因为它对我们当今社会有重要的启示意义。

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